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각각의 개인 주택들을 잇달아 구매하면서, 1974년 이태원동에 설립된 서울 프랑스 학교는 2001년부터 서울 교육센터(S.M.O.E. – 서울 교육청)에 등록되어 있다.

서울 프랑스 학교는 1981년 학부모 협회(A.P.E.) 의 주도 하에 서초구 반포 4동의 현재 부지에 건설되었고, 1986년에는 현재 초등 교실로 사용하는 곳의 확장이 이루어졌으며, A.P.E 가 인근 부지를 구매한 이후 1998년에 마지막 건물이 건설되었다.

이 신축 건물에는 현재 CDI와 중등부(중학교와 고등학교) 용 교실과 더불어 행정사무실이 있다. 이 건물의 옥상에는 스포츠 훈련장이 건설되었다.
서울 프랑스 학교(l’École Française de Séoul)는 불어 학교명을le Lycée Français de Séoul로 변경하였으며, 이 명칭은 2012년 9월 27일의 임시총회에서 승인되었다.

2017년 4월부터 2018년 7월까지 공사가 진행될 새 건물은 2018년 9월 새 학기에 문을 열게 될 것이다.

서울 프랑스 학교는 학부모 협회의 관리 하에, 해외 프랑스 교육 기관과 협정을 맺고 승인 받은 프랑스 교육기관이다.

1901년 7월 1일자 규정과 1901년 8월 16일자 법령에 의해 비영리 단체의 성격을 띠는 서울 프랑스 학교의 학부모 협회는 2002년 6월 7일 해외 프랑스 교육 기관과 조인한 협정에 따라 학교 관리의 책임을 갖는다. 협회의 회원은 학교에 등록한 학부모들로 구성된다. 회원들은 그들 가운데 협회 집행부의 집행위원 7인 및 2인의 대리인을 선출한다. 그들의 임기는 1년이다. 협회의 일반 관리는 최소 회장 1인, 부회장 1인, 비서 1인 및 회계 1인으로 구성된 집행부에 위탁한다.

서울 프랑스 학교는 해외 프랑스 교육 기관에 의해 임명되고 보수가 지급되는 학교장 1인과 초등학교 교장1인으로 구성된 경영진에 의해 운영된다.
1990년 설립된 해외 프랑스 교육 기관은 프랑스 외무부와 국제 개발국 산하의 국립 공공 기관이다. 이 기관은 수용 능력의 제한 내에서, 프랑스 이외의 지역에 거주하는 프랑스 어린이들을 고려한 교육 관련 공공 서비스를 제공한다. 또한, 특히 외국 학생들을 수용함으로써, 프랑스 언어와 문화를 전파하고 프랑스와 외국 학생들을 위해 프랑스 와 외국의 교육 시스템 간 관계를 강화하는데 기여하고 있다.

교육기관의 수장으로서의 학교장은 교육 프로그램의 질과 국립교육의 프로그램이 부합할 수 있도록 이끌어가는 책임자이다.
학교 위원회는 학교의 교육사안을 관리하는 주요 기구이다. 위원회는 초등교육과 중등교육의 모든 과정에 권한을 가진다. 또한 학교의 교육과 관련된 모든 사항들에 권한을 행사할 수 있다.

서울 프랑스 학교(LFS)의 확장 프로젝트는 학교의 수용인원 능력을 증가시키는 것을 목표로 하며, 이는 특히 한국에 거주하는 프랑스 어린이들을 더 수용하기 위함이다. 이는 물론 한국 내에 있는 프랑스 커뮤니티 의 발전에 관한 최근 분석에 근거한 것이다.

2016년 한국 내 프랑스의 해를 배경으로 본격 논의된 서울 프랑스 학교(LFS)의 확장 계획이 2015년 11월 4일 프랑스 대통령과 대한민국 대통령에 의해 조인된 « 21세기 글로벌 파트너로서의 한-불 관계 강화를 위한 실천계획 » 의 범위 안에 들어가는데, 이는  » 학생 수용 능력 증대라는 목표와 더불어 서울 프랑스 학교의 발전을 위해 한국과 프랑스가 긴밀하게 협력할 것 »을 예견한 것이다. 이 프로젝트는 교직원, 학부모, 학생, 대사관, 해외 프랑스 교육 기관(AEFE) 및 LFS와 학부모 협회(APE) 의 모든 민간 파트너와의 수많은 의견교환의 결과이다.

미래의LFS에 대한 협의와 숙고의 단계를 거쳐 인근 대지 위에 확장공사를 실시하기로 2016년 4월 결론을 내렸다. 그리고 LFS 교직원들의 요구사항과 AEFE 의 권고사항을 바탕으로 한 프로그램 구상은 2016년 11월 공사 개시 행사 이후 실행 단계에 들어설 수 있게 되었다.

서울 프랑스 학교(LFS)는 한국 내 프랑스 언어와 문화의 전파에 기여하고 있다. 학교는 물론 한국 학생들과 프랑스 간의 지속적인 관계를 만들어가기 위해 그 학생들에게 문을 활짝 열어 놓고자 한다. 이러한 가능성이 그들에게 열려 있을 때, 외국인 학교에 대한 접근성은 국제적인 고등교육을 보다 쉽게 고려할 수 있도록 해 준다.

일정 부분 규제를 받음에도 불구하고, 외국인 학교에 대한 한국 학생들의 접근성은 외국에서 그의 학업을 이어가기 위한 플러스 자산이 된다.

2001년 4월 7일의 개정에 의해 도입된 학칙 제 60조 2항은 한국에 거주하는 재외 국민의 자녀들과 대통령 법령에 의해 규정된 최소 기간 이상의 외국 체류 경험이 있는 한국 학생들이 안심하고 교육받을 환경을 만들어 주기 위해 한국 내 외국인 학교 설립 가능성을 예견하고 있다. 외국인 학교 관련 대통령 법령 제 10조는 이 기간을 3년으로 규정하고 있다. 한국 학생들의 수는 학교 전체 수용 인원의 30%가 넘지 않도록 하고 있다. 현재 220,000 명의 한국 대학생들이 해외에 체류 중이다. 학업을 위해 외국으로 떠나는, 즉 학생 비자를 취득한 한국인의 수는 220, 000명에 달한다. 한국 외무부에 의하면, 2015년 1월 1일 15,000명의 한국인이 공부하고 있는 프랑스는 영국(40,000 명), 독일(39,000명)에 이어 유럽 연합국 중 세 번째 선호 국가이다. 한국인들은 무엇보다도 학업을 위해 프랑스에 온다: 학생 비자 체류 자격을 지닌 한국인은 프랑스 거주 한국인의 43%이며 그에 반해 영국은 34%, 독일은 19%이다. 이렇게 해서 프랑스의 한국인 대학생 수는 2015년 1월 1일 에 6,400명에 달한다.

서울 프랑스 학교(LFS)는 세계 각지에서 온 학생들을 맞이함으로써 프랑스 언어와 문화를 전파하는데 기여하고 있다. 2016년 개학 당시, LFS 정원의 18%가 제 3국적 학생들인 것으로 집계된다(비 프랑스인, 비 한국인). 제 3국적자 가운데: 4명 중 1명은 미국인; 2명 중 1명은 가장 대표적인 세 국가 출신(미국, 벨기에, 코트디부아르); 3명 중 2명은 프랑코포니 국제기구(OIF) 회원국 출신. OIF 와 미국은 제 3국적 학생들의 90%를 차지한다.

LFS의 확장공사는 현재 한국 내에서 강한 증가세를 보이고 있는 외국인 거주민에게서 태어난 더 많은 학생들의 수용을 가능하게 할 것이다. 외국인 학생의 대부분이 한국 교육 시스템 안에서 학업을 진행 중인데 반해, LFS는 프랑스 어 권 학생들에게 프랑스의 교육 시스템으로 들어올 수 있는 가능성을 제공하기 때문이다.

LFS 는 한국에 거주 중인 프랑스어 권 외국인 학생들을 받아들여야 하는 사명감을 가지고 있다.